"Дорогу осилит идущий": января 2014

вторник, 28 января 2014 г.

Для 8-х классов

Ссылка на х/ф "Анна на шее"

"Анна на шее"

Напоминаю, что завтра самостоятельная работа по литературе. Вспомните содержание рассказа "Человек в футляре", дочитайте до конца рассказ "Крыжовник" и самостоятельно прочитайте рассказ "О любви" (есть в учебнике) А.П.Чехова.
Также к уроку принесите рассказ А.П.Чехова "Ионыч"

понедельник, 27 января 2014 г.

70-летие снятия блокады Ленинграда!

Сегодня день снятия блокады!
Петербург празднует 70-летие Дня полного снятия блокады Ленинграда!

И в ночи январской беззвездной,

Сам дивясь небывалой судьбе,

Возвращенный из смертной бездны,

Ленинград салютует себе.

Анна Ахматова, 27 января 1944 г.

Вопросы по литературе (2 часть) для 9 класса

Печорин и Вернер.

1.Кто такой Вернер? Как описывает его Печорин (внешность, интересы, отношение к людям)?

2.Когда Печорин и Вернер « отличали в толпе друг друга»?

3.В чём сходство Печорина и Вернера? Какая черта их сближает? В чём их отличия?

4.Почему, «читая в душе друг друга», они не становятся друзьями? Что привело к отчуждению их?

5.Как ведёт себя Вернер после дуэли? Как переживает Печорин «прощание» с Вернером?

Печорин и Мери.

1.Какие чувства испытывает Мери к Печорину в начале повести? Почему?

2.Как Печорин ведёт себя, встречая Мэри?

3.Почему Печорин затевает интригу с Мэри?

4.Полюбила ли Мери Печорина? Как она изменилась при этом?

5.Какие действия Печорина вызывают ненависть Мери к нему?

6.Как изменяется отношение Печорина к Мери на протяжении повести?

7.Соглашается ли он жениться на ней? Почему пытается убедить её, что она не может его любить? Что чувствует Печорин во время последнего разговора с Мери?

Печорин и Вера.

1.Почему при воспоминании о Вере сердце Печорина билось сильнее обычного?

2.Чем она не похожа на Мери?

3.Любил ли Печорин Веру? Объясните своё мнение.

4.О чём писала Вера в своём письме Печорину перед отъездом?

5.Чем объяснить порыв отчаяния Печорина после отъезда Веры?

6.Смог ли догнать Печорин Веру? Почему? Какие чувства овладели в этот момент Печориным?

7.К какому выводу пришёл Печорин, когда его «мысли пришли в обычный порядок»?

суббота, 18 января 2014 г.

Вопросы по литературе. Домашнее задание для 9 класса

Анализ повести «Княжна Мери».

Печорин и Грушницкий.

1.Какую характеристику даёт Печорин Грушницкому? Что читатели узнают о Грушницком? Почему он гордо носит солдатскую шинель? Какова его цель в жизни (по мнению Печорина)?

2.Почему Печорин высказывает предположение о том, что они « столкнуться на узкой дороге, и одному…несдобровать»?

3.Как относился Грушницкий к Мери?

4.Какой конфликт возник во время бала, с чего начался, кто и каким образом его разрешил (22 мая)?

5.Когда Грушницкий рассказал о своих чувствах к Мери Печорину?

6.За что разозлился Грушницкий на Печорина? Что он пообещал сделать?

7.Какие слухи стал распускать Грушницкий о Печорине и Мери (7 июня)?

8.Когда и как узнал Печорин о кознях Грушницкого?

9.Что решили испытать Грушницкий и драгунский капитан? Каким образом?

10.Кака объясняет Грушницкий своё отношение к Мери своим «товарищам»?

11.Какие чувства волновали Печорина после случайно услышанного разговора?

12. Каковы были условия дуэли?

13.Назовите секундантов Печорина и Грушницкого.

14.Что в поведении Грушницкого толкнуло Печорина к жестокому решению?

15.Было ли убийство Грушницкого неизбежным для Печорина?

Давал ли Печорин Грушницкому шанс?

16.Что можно сказать о чувствах Печорина до, во время и после дуэли? Что говорит о его готовности к смерти?

17.Как ведут себя Печорин и Грушницкий во время дуэли?

18. Испытывает ли Печорин торжество победителя? Какие чувства овладели им после дуэли?

18 января -День прорыва блокадного кольца Ленинграда

Встреча солдат Волховского и Ленинградского фронтов около Рабочего поселка №5 18 января 1943 года.

18 января 1943

В 1943-м Красная Армия прорвала блокаду Ленинграда.

В ходе операции «Искра», начавшейся 12 января, войска Ленинградского и Волховского фронтов соединились в районе Рабочий поселков N 1 и N 5, важных узлов обороны немецко-фашистских войск. От захватчиков было освобождено все южное побережье Ладожского озера, в результате чего удалось восстановить сухопутную связь с Ленинградом. Ширина «коридора» составляла от 8 до 11 километров.

По этому коридору в город доставляли продукты, оружие, лекарства, необходимые его жителям. Для обеспечения регулярного сообщения по освобожденной территории была проложена железная дорога. Она использовалась и для эвакуации жителей города в тыл. Полностью снять блокаду Красной Армии удалось в январе 1944.